%20(2).png "Escuila"){kind=small}
.png) |
| تحميل النظام الأساسي الجديد لموظفي التربية الوطنية 2024 - الجريدة الرسمية |
النظام الأساسي الجديد الخاص بموظفي الوزارة المكلفة بالتربية الوطنية
في خطوة هامة نحو إصلاح منظومة التربية والتكوين بالمغرب، نشر بالجريدة الرسمية عدد 7277 الصادرة بتاريخ 26 فبراير 2024، المرسوم رقم 2.24.140 بتاريخ 13 شعبان 1445 (23 فبراير 2024) في شأن النظام الأساسي الخاص بموظفي الوزارة المكلفة بالتربية الوطنية. يحل هذا النظام الجديد محل المرسوم رقم 2.02.854 الصادر سنة 2003، ويجسد تطلعات الحكومة والفاعلين التربويين لإحداث نقلة نوعية في تدبير وتسيير الموارد البشرية العاملة بالقطاع.
يهدف النظام الأساسي الجديد الصادر بموجب المرسوم رقم 2.24.140 إلى معالجة ملفات وقضايا العاملين في قطاع التربية الوطنية. فهو يعالج الهيئات والمهام والمسار المهني لمختلف الأطر المنتمية للوزارة، كما يتناول نظام التعويضات المخولة لهم. كما يسعى لإيجاد حلول لتسوية ملفات بعض الفئات الأخرى. ويأتي ذلك في إطار توفير الشروط المناسبة لنجاح الإصلاح التربوي وتعزيز الثقة في المدرسة العمومية.
أبرز التغييرات في النظام الأساسي الجديد
إحداث أطر ودرجات جديدة
أحدث النظام الجديد عدة أطر جديدة، من بينها إطار أستاذ مبرز للتربية والتكوين، وإطار مستشار في التوجيه التربوي، وإطار مختص تربوي، وإطار مختص اجتماعي. كما تم إحداث درجات جديدة ضمن بعض الأطر الموجودة سابقًا، مثل إطار مفتش تربوي لأسلاك ما بعد البكالوريا. يأتي إحداث هذه الأطر والدرجات الجديدة لملاءمة المناصب مع التحديات والمتطلبات الحالية للمنظومة التربوية.
إعادة هيكلة هيئة موظفي القطاع
بعد أن كانت هيئة موظفي القطاع موحدة، ينص النظام الجديد على إعادة هيكلتها إلى خمس هيئات رئيسية وهي: هيئة التربية والتعليم، هيئة الإدارة التربوية والتدبير، هيئة التفتيش والتأطير والمراقبة والتقييم، هيئة متصرفي التربية الوطنية، وهيئة الأساتذة الباحثين في التربية والتكوين. يهدف هذا التقسيم إلى تحديد المهام والاختصاصات بشكل أدق لكل هيئة، وتسهيل تدبير الموارد البشرية وفق التخصصات المختلفة.
تحديد مهام الهيئات والأطر بدقة
تعديل شروط التوظيف والترقي
قام النظام الجديد بتعديل شروط التوظيف والترقي في مختلف الدرجات والأطر، سواء من حيث الشهادات المطلوبة أو الخبرات والكفاءات اللازمة. تم أيضًا إحداث مباريات وامتحانات جديدة للتوظيف والترقي، بهدف ضمان التنافس وانتقاء أفضل الكفاءات.
نظام جديد للتعويضات
أدرج النظام الأساسي الجديد نظامًا محدثًا للتعويضات، يحدد أنواع التعويضات ومقاديرها لكل فئة من الموظفين بشكل واضح ومفصل. يهدف هذا النظام إلى تحفيز الموظفين وتقدير جهودهم، والمساهمة في تحسين ظروفهم المادية والمعنوية.
إحداث نظام للتقييم والتحفيز
يعتمد النظام على نظام للتقييم السنوي للأداء المهني للموظفين، بهدف تقييم كفاءاتهم ومردوديتهم بشكل موضوعي ودوري. كما يحدد النظام أنواع الشهادات والجوائز التي ستمنح للموظفين المتميزين، تقديرًا لجهودهم وتشجيعًا للمزيد من العطاء.
مراجعة التعويضات المخولة للأطر التربوية
في خطوة متوازية، صدر أيضًا المرسوم رقم 2.24.141 الذي يهدف إلى مراجعة مختلف التعويضات المخولة للأطر التربوية:
- التعويضات التكميلية للأساتذة المبرزين تمت مراجعة وزيادة التعويضات التكميلية للأساتذة المبرزين للتربية والتكوين، وذلك تقديرًا لدورهم المحوري في العملية التعليمية. يأتي هذا الإجراء في سياق تحفيز هذه الفئة وتشجيعها على المزيد من العطاء والإبداع.
- تعويضات الأعباء الإدارية رُفعت المبالغ الشهرية للتعويض عن الأعباء الإدارية لإطارات الإدارة التربوية العاملة بمؤسسات التربية والتعليم العمومي. يهدف هذا الإجراء إلى تقدير جهود هذه الفئة في تسيير وتدبير شؤون المؤسسات التعليمية بكفاءة واقتدار.
- تعويضات تكميلية لفئات أخرى تم تخويل تعويض تكميلي لبعض فئات موظفي الوزارة الأخرى، كالمختصين التربويين والاجتماعيين، تقديرًا لدورهم ومساهمتهم في تطوير المنظومة التربوية
تحفيز هيئة التفتيش والمراقبة
أتى المرسوم رقم 2.24.167 لمراجعة وزيادة مقادير التعويضات التكميلية المخولة لأطر هيئة التفتيش والتأطير والمراقبة والتقييم في وزارة التربية الوطنية. ويهدف ذلك إلى تعزيز الانخراط القوي لهذه الهيئة والمساهمة الإيجابية في تأطير ومواكبة تنزيل الإصلاح التربوي.
دعم تربوي موسع للتلاميذ
بموجب المرسوم رقم 2.24.142، تم سن تدابير مؤقتة خاصة بدروس الدعم التربوي خلال سنة 2024. حيث سيتم تقديم هذه الدروس في جميع المواد المدرسة بمختلف الأسلاك التعليمية في مؤسسات التربية والتعليم العمومي. ويأتي ذلك في إطار تعزيز وتوسيع شبكة الدعم التربوي لمساعدة التلميذات والتلاميذ على اكتساب التعلمات والكفايات اللازمة للنجاح في مسارهم الدراسي دون تعثر، خصوصًا في المستويات الإشهادية والاستحقاقات التقويمية والامتحانات المدرسية.
تقنين تنظيم الامتحانات والمباريات
صدر المرسوم رقم 2.23.827 لتقنين تنظيم مختلف الامتحانات والمباريات التربوية كالامتحانات المدرسية وامتحانات نيل شهادات التقني العالي والكفاءة المهنية، وكذلك الأولمبيادات الوطنية والدولية ومباريات العلوم والتقنيات والتبريز. حيث سيتم إحداث لجان تخصصية ولجان للتصحيح والمداولات على المستويات الوطنية والجهوية والإقليمية، مع تحديد مهامها وتأليفها وآلية تعيينها. كما سيستفيد أعضاء هذه اللجان والموظفون المعنيون من تعويضات عن هذه المهام.
إضفاء صفة الموظف على كافة العاملين بالقطاع
يهدف المرسوم رقم 2.24.66 إلى تغيير بعض مقتضيات المرسوم المتعلق بالأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين، بهدف ملاءمته مع أحكام القانون رقم 07.00 الخاص بإحداثها. وذلك من أجل إضفاء صفة موظف على جميع العاملين بالقطاع بمن فيهم الذين تم توظيفهم بموجب هذا القانون، حتى يتم توحيد وضعيتهم القانونية كموظفين.
النظام الاساسي للتعليم 2024 (النظام الجديد لموظفي التربية الوطنية)
نأمل أن ينال موقع “سكويلة” إعجابكم وأن يكون له دور فعّال في تحقيق أهدافكم التعليمية. إذا كان لديكم أي استفسار أو اقتراح أو تعليق بخصوص الموضوع، فنحن في انتظار رسائلكم.
%20(2).png "Escuila")