%20(2).png "Escuila"){kind=small}
.png "عدة التقويم التشخيصي لجميع المستويات 2025-2026 pdf") |
| عدة التقويم التشخيصي pdf |
عدة التقويم التشخيصي لجميع المستويات 2025-2026
يشكل التقويم التشخيصي محطة أساسية في بداية كل موسم دراسي، حيث يمكن الأستاذ(ة) من الوقوف على مستوى المتعلمات والمتعلمين، وتشخيص مكتسباتهم السابقة، قصد تخطيط التعلمات الجديدة بشكل علمي ومدروس. ومن هذا المنطلق، وضع فريق مفتشي التعليم الابتدائي عدة متكاملة للتقويم التشخيصي تشمل جميع المستويات التعليمية، وتغطي المواد الأداتية الأساسية: اللغة العربية، اللغة الفرنسية، والرياضيات.
موقع التقويم التشخيصي في المنهاج الدراسي
إن التقويم التشخيصي ليس مجرد أداة لتوزيع النقط أو تمرين أولي في بداية السنة، بل هو عملية تربوية منهجية تروم رصد مكامن القوة والضعف لدى المتعلمين. ويُعتبر هذا الإجراء مدخلاً رئيسياً لتخطيط التدريس، إذ يتيح للأستاذ(ة) بناء صورة واضحة عن مستوى القسم ككل، ويساعده على صياغة خطة دعم تراعي الفوارق الفردية، وتؤسس لانطلاقة سليمة في بناء التعلمات.
مكونات عدة التقويم التشخيصي
تتضمن العدة مجموعة من الوثائق التربوية التي تسهل عمل الأستاذ(ة)، وتضمن انسجام الممارسات الصفية، وتتمثل في:
الإطار المرجعي للتقويم
يرسم الإطار المرجعي معالم الكفايات الأساسية والقدرات المستهدفة في بداية كل مستوى، ويوجه العملية التشخيصية نحو الأهداف الكبرى للمنهاج الدراسي.
الروائز التشخيصية
تشتمل الروائز على نصوص وأنشطة عملية في اللغة العربية (الاستماع والتحدث، القراءة والفهم، التراكيب، الصرف والتحويل، الإملاء، التعبير الكتابي)، وروائز مماثلة في اللغة الفرنسية والرياضيات، بما يتيح قياس مدى تمكن المتعلمين من الكفايات الأساس التي راكموها في السنوات السابقة.
شبكات تفريغ النتائج
تُمكن شبكات التفريغ الأستاذ(ة) من تسجيل النتائج وفق معايير دقيقة، وتصنيف المتعلمين إلى فئات حسب درجة التحكم، مما يسهل عملية التخطيط للدعم والمعالجة.
خطة الدعم والمعالجة
لا يقتصر دور العدة على التشخيص فقط، بل توفر أيضاً أرضية لإعداد خطة دعم تربوي تستجيب لحاجيات المتعلمين، وذلك عبر أنشطة علاجية موجهة، مع إمكانية التحقق من أثرها من خلال روائز لاحقة.
تفعيل العدة في الممارسة الصفية
تُفعل عدة التقويم التشخيصي داخل القسم من خلال تمرير الروائز في ظروف تربوية ملائمة، ثم تصحيحها بدقة وتفريغ نتائجها في الشبكات الخاصة. بعد ذلك يقوم الأستاذ(ة) بتحليل النتائج وتأويلها قصد صياغة خطة الدعم التربوي، ثم يُنجز تقريراً مفصلاً حول العملية يُرفع إلى إدارة المؤسسة ويسلم نسخة منه إلى السيد(ة) المفتش(ة). وبهذا يصبح التقويم التشخيصي مدخلاً لبناء مشروع بيداغوجي متكامل يتأسس على مبدأ التشخيص فالدعم فالتقويم.
الأثر البيداغوجي للتقويم التشخيصي
يساهم اعتماد هذه العدة في تجويد الممارسات الصفية، إذ يضمن انطلاقة مدرسية متوازنة، ويساعد على إدماج جميع المتعلمين في دينامية التعلم بشكل عادل ومنصف. كما يُعتبر وسيلة ناجعة لتحقيق مبدأ التربية الدامجة، حيث يراعي خصوصيات المتعثرين ويدعم مكتسباتهم من أجل تحسين تحصيلهم الدراسي.
كلمة شكر وتقدير
في هذا الإطار، لا يسعنا إلا أن نتوجه بجزيل الشكر والعرفان إلى فريق مفتشي المديرية الاقليمية اسا الزاك الذي أعد هذه العدة القيمة، ونخص بالذكر الأساتذة: رشيد مرزوكي – عابد أكنو – حسن البكار – امبارك العبدلاوي، الذين بذلوا مجهوداً كبيراً لتوفير مرجع عملي موحد يسهل عمل نساء ورجال التعليم.
تحميل عدة التقويم التشخيصي لجميع المستويات 2025-2026 pdf
✦ ندعوكم إلى تحميل العدة الكاملة من الرابط أسفل المقال، واستثمارها في ممارستكم الصفية لضمان موسم دراسي موفق ومثمر.
تشكل عدة التقويم التشخيصي لجميع المستويات 2025-2026 دعامة أساسية للعمل التربوي في بداية الموسم الدراسي، إذ تختصر الجهد على الأستاذ(ة) وتوفر معطيات دقيقة للتخطيط والدعم. وهي خطوة رائدة نحو تجويد التعلمات وتحقيق تكافؤ الفرص بين جميع المتعلمات والمتعلمين.
🔔 تصلك آخر الفروض، الامتحانات والدروس فور نشرها على قنواتنا الرسمية:
%20(2).png "Escuila")