Cahier d’écriture « Dire, Faire et Agir » — Niveau 1AEP

كراسة الكتابة « Dire, Faire et Agir » المستوى الأول  PDF

Cahier d’écriture « Dire, Faire et Agir » — Niveau 1AEP

تعد كراسة « Dire, Faire et Agir » من الوسائل التعليمية الأساسية التي اعتمدتها وزارة التربية الوطنية في المنهاج المنقح الجديد للتعليم الابتدائي بالمغرب. وهي موجهة لتلاميذ السنة الأولى من التعليم الابتدائي (1AEP)، حيث تهدف إلى تنمية مهارات الكتابة اليدوية والخط الصحيح منذ الأسابيع الأولى للتعلم. تعتمد الكراسة على مقاربة تدريجية تجمع بين الأنشطة الكتابية والشفوية، ما يجعلها أداة متكاملة لتأسيس التلميذ في اللغة الفرنسية بشكل مبكر ومنهجي.

الأهداف التربوية للكراسة

ترمي هذه الكراسة إلى إكساب المتعلم القدرة على التحكم في الخط الواضح والسليم، وذلك عبر تدريبات موجهة تنطلق من رسم الحركات الأساسية مثل الخطوط المستقيمة والمنحنية، قبل الانتقال إلى كتابة الحروف والمقاطع البسيطة. كما تساعد التلميذ على الربط بين الصوت والرمز الكتابي (phonème–graphème)، وهو ما يسهل عليه قراءة الكلمات وكتابتها. وإلى جانب ذلك، تتيح الكراسة أنشطة لفظية وتعبيرية بسيطة تمكّن الطفل من استخدام اللغة الفرنسية في مواقف تواصلية يومية، مما يحقق تكاملاً بين الشفوي والكتابي.

محتوى الكراسة

تتكون الكراسة من مجموعة من الوحدات التعليمية التي تبدأ بأنشطة خطية تمهيدية (Graphisme) هدفها تدريب اليد على التحكم في الحركات الدقيقة. بعد ذلك ينتقل المتعلم إلى كتابة الحروف الأبجدية الفرنسية، مع ربط كل حرف بصوته ومثال بصري يرسّخ التعلم. تدريجياً، ينتقل الطفل إلى كتابة مقاطع قصيرة ثم كلمات مألوفة، وصولاً إلى تكوين جمل بسيطة ذات معنى. ولا يقتصر الأمر على الكتابة فقط، بل تشمل الكراسة أيضاً أنشطة حوارية وتمارين شفوية مرتبطة بالمفردات المكتوبة، مما يعزز الجانب الاتصالي لدى المتعلم.

طريقة الاستعمال داخل القسم

يعتمد الأستاذ على هذه الكراسة وفق التوزيع الزمني المنصوص عليه في المنهاج، حيث يبدأ بتخصيص حصص للرسم التمهيدي من أجل تهيئة التلميذ للكتابة. ثم يقدم الحروف تدريجياً، مع التركيز على النطق الصحيح والربط بين الصوت والكتابة. بعد ذلك يوجه المتعلمين نحو كتابة كلمات قصيرة، مع الحرص على وضوح الخط واحترام المسافات بين الحروف والكلمات. خلال الدروس، يتم إدماج أنشطة شفوية مرتبطة بما يكتب التلاميذ، حتى يصبح المتعلم قادراً على القراءة والكتابة والتعبير في آن واحد. كما يوصى بأن يمنح الأستاذ التلاميذ وقتاً كافياً للتدريب، مع تقديم الدعم الفردي للمتعثرين.

أهمية الكراسة في التأسيس

تكمن أهمية هذه الكراسة في كونها المرجع الأول الذي يساعد التلميذ على تعلم الكتابة باللغة الفرنسية، حيث تراعي قدراته النفسية والحركية، وتوفر له تمارين متدرجة من البسيط إلى المعقد. كما أن تنوع أنشطتها بين الخط، النسخ، القراءة والأنشطة الشفوية يجعلها أداة تربوية شاملة تسهّل على الأستاذ عملية التدريس وتوفر للطفل بيئة تعلم محفزة.

تحميل الكراسة ودليل الأستاذ

يمكنكم تحميل النسخة الكاملة من كراسة الكتابة « Dire, Faire et Agir » للمستوى الأول، إضافة إلى دليل الأستاذ الذي يوجه طريقة الاستعمال، عبر الروابط التالية:

إن اعتماد هذه الكراسة بشكل يومي، مع مراعاة الفروق الفردية بين المتعلمين، يضمن تأسيساً متيناً للقراءة والكتابة باللغة الفرنسية في المستوى الأول الابتدائي.