تقويم الحكايات – المستوى الأول ابتدائي (الدورة الأولى)

حكاياتي المستوى الأول ابتدائي (الدورة الأولى)

تقويم الحكايات – المستوى الأول ابتدائي (الدورة الأولى)

دعم تعلمات المتعلمين في مكون الاستماع والتحدث

في إطار تعزيز كفايات المتعلمين في مادة اللغة العربية بالمستوى الأول ابتدائي، نُقدم لكم ملفًا تربويًا غنيًا بعنوان "تقويم الحكايات – الدورة الأولى".

يرتكز هذا الملف على مجموعة من الحكايات الموجهة، مرفقة بأنشطة تفاعلية تساعد التلميذ على تنمية مهارات الاستماع، الفهم، التعبير الشفهي والكتابي.

📚 مكونات الملف

يضم الملف مجموعة من 6 حكايات تعليمية تم اختيارها بعناية لتناسب قدرات المتعلمين في هذا المستوى، وهي:

أُحبّ أخي
الدجاجة والثعلب
سِمْسِم يلتحق بالمدرسة
أقلامي أصدقائي
أنا ونظافة البيئة
اغسلي يديكِ أولًا

كل حكاية مرفقة بأنشطة تقويمية تهدف إلى تثبيت المكتسبات اللغوية والتواصلية لدى المتعلمين.

🎯 أهداف الملف التربوية

يهدف هذا الملف إلى تحقيق مجموعة من الكفايات والمهارات الأساسية، من أبرزها:

تعزيز مهارات الاستماع النشط والفهم.
تنمية الرصيد اللغوي للتلاميذ عبر أنشطة المفردات.
تطوير القدرة على التمييز بين الشخصيات والأحداث في الحكاية.
تمكين التلميذ من إعادة سرد الحكاية بأسلوبه الخاص.
دعم المتعلمين في بناء جمل مفيدة واستعمال الكلمات في سياقات صحيحة.
التدريب على مهارات القراءة والكتابة والإملاء بطريقة تفاعلية.

🧩 الأنشطة التربوية المقترحة

تتضمن كل وحدة (حكاية) باقة من الأنشطة التقويمية المتنوعة، منها:

🔹 أنشطة ما قبل القراءة:

ملاحظة الصور.
مناقشة العنوان والتوقعات.

🔹 أثناء القراءة:

استخراج الشخصيات والأماكن والأحداث.
ربط الصور بالكلمات.
ترتيب أحداث الحكاية.

🔹 ما بعد القراءة:

شرح المفردات (مرادف/ضد).
استعمال الكلمات الجديدة في جمل مفيدة.
تمرينات الكتابة والإملاء.
شبكة المفردات.
أنشطة التصنيف (اسم، فعل، صفة...).

🧒 الفئة المستهدفة

تم إعداد هذا الملف خصيصًا لفائدة:

تلاميذ المستوى الأول ابتدائي.
الأساتذة كوسيلة دعم وتقويم داخل الفصل.
أولياء الأمور لمساعدة أبنائهم على المراجعة والتعلم في البيت.

🌟 كلمة شكر

نتوجه بخالص الشكر والتقدير إلى الأستاذ أحمد كناني على هذا العمل التربوي القيم، الذي يجسد روح الإبداع والبذل في خدمة المتعلم والمنظومة التربوية عمومًا. جزاه الله خير الجزاء، وبارك في جهوده ونفع به.