تنظيم السنة الدراسية للموسم الدراسي 2025 – 2026

يتضمن ملف تنظيم السنة الدراسية مجموعة من التوجيهات الزمنية والبيداغوجية التي تُحدد مختلف المراحل التي يمر بها المتعلم طيلة السنة. إذ نجد في بدايته برمجة الدخول المدرسي وانطلاق الدراسة بشكل تدريجي حسب المستويات، ثم توزيع الوحدات التعليمية على فترات منظمة، حيث تم تقسيم الموسم إلى ست وحدات متكاملة تتخللها حصص خاصة بالدعم والتقويم.

كما يحتوي الملف على مواعيد العطل الرسمية، بما في ذلك عطل الخريف والشتاء والربيع، إضافة إلى الأعياد الوطنية والدينية. هذا التوزيع يضمن التوازن بين فترات التعلم وأوقات الراحة، ويساعد المتعلمين على استعادة نشاطهم والاستمرار في الدراسة بوتيرة منتظمة.

أما على مستوى التقييم، فقد نص التنظيم على ثلاث محطات رئيسية للفروض المستمرة، إضافة إلى الامتحانات الموحدة المحلية والإقليمية، وهو ما يسمح بتتبع مستوى المتعلمين بشكل دقيق وموضوعي. كما يشير الملف إلى محطات الدعم والمعالجة التي تلي كل وحدة، والتي تمنح الأستاذ فرصة لتدارك التعثرات وتثبيت المكتسبات.

لا يقتصر ملف التنظيم السنوي على كونه مجرد وثيقة إدارية، بل هو أداة عملية تساعد الأستاذ على التخطيط المسبق لمختلف أنشطته، وتمنحه رؤية واضحة لتوزيع الدروس والأنشطة والامتحانات على امتداد الموسم الدراسي. كما أنه يُسهل على المتعلم فهم المسار الزمني لدراسته، ويمنحه شعورا بالاستقرار والانتظام.

ومن جهة أخرى، فإن اعتماد هذا التنظيم الموحد عبر المؤسسات التعليمية يعزز مبدأ تكافؤ الفرص بين جميع المتعلمين، ويوفر إطارا مرجعيا للأسر لمتابعة المسار الدراسي لأبنائهم والتخطيط لفترات الدعم والمراجعة.

لا يسعنا إلا أن نتقدم بجزيل الشكر والامتنان للمفتش التربوي الأستاذ محمد يعزة الذي أشرف على إعداد هذا التخطيط السنوي، وجعل منه وثيقة مرجعية دقيقة وذات قيمة كبيرة في تسهيل عمل الأساتذة وتوحيد الممارسات التربوية. إن هذا الجهد يعكس التزامه العميق بخدمة المدرسة المغربية، وحرصه على توفير الظروف الملائمة لنجاح العملية التعليمية والتربوية.