رائز المرحلة الخامسة في اللغة الفرنسية المستوى السادس (المدرسة الرائدة) 2026 مع التصحيح PDF

تحميل رائز المرحلة الخامسة في اللغة الفرنسية المستوى السادس (المدرسة الرائدة)

نضع بين أيدي تلاميذ وأساتذة المستوى السادس ابتدائي بمجموعة مدارس الريادة رائز المرحلة الخامسة في مادة اللغة الفرنسية للموسم الدراسي 2025-2026، وهو رائز شامل يهدف إلى تقويم مكتسبات المتعلمين خلال الفترة الخامسة، وفق التوجهات المعتمدة في المدرسة الرائدة.

تتضمن هذه النماذج مجموعة من الأنشطة والتقويمات التي تغطي مختلف المجالات المبرمجة خلال المرحلة الخامسة، حيث تم التركيز على مهارات الفهم القرائي، وتوظيف أدوات اللغة، والإنتاج الكتابي، مع إدراج وضعيات متنوعة تساعد المتعلم على الاستعداد الجيد للتقويمات النهائية والامتحانات الإشهادية.

مكونات رائز المرحلة الخامسة في اللغة الفرنسية

تشتمل الروائز المقترحة على مجموعة من المحاور الأساسية التي تمت دراستها خلال المرحلة الخامسة، ومن بينها قراءة النصوص وفهمها، واستخراج المرادفات والأضداد، والإجابة عن أسئلة الفهم، واستعمال الضمائر الموصولة، والتعبير عن الغاية باستعمال أدوات الربط المناسبة، وتصريف الأفعال في الأزمنة المدروسة، بالإضافة إلى أنشطة الإنتاج الكتابي وإعادة ترتيب الجمل وصياغة فقرات قصيرة باللغة الفرنسية.

كما تتناول النصوص موضوعات مرتبطة بالهوية الوطنية والتراث المغربي، من قبيل المسيرة الخضراء، والثورة الملكية والشعبية، والمعالم التاريخية المغربية، إضافة إلى المهرجانات الثقافية مثل أحيدوس وكناوة، مما يساهم في تعزيز القيم الوطنية والثقافية لدى المتعلمين.

التصحيح الرسمي مرفق مع جميع الروائز

من أهم مميزات هذه الملفات أنها تتضمن عناصر الإجابة والتصحيح الكامل لجميع الأسئلة والأنشطة المقترحة، وهو ما يسمح للتلميذ بالتدرب الذاتي ومراجعة أخطائه، كما يساعد الأستاذ على الاستئناس بنماذج جاهزة أثناء إعداد أنشطة الدعم والمعالجة.

وقد تم إعداد هذه الروائز وفق الصيغة المعتمدة داخل مؤسسات الريادة، مع توزيع منسجم للنقط بين مجالات القراءة واللغة والإنتاج الكتابي، مما يجعلها مرجعًا مناسبًا للمراجعة والاستعداد الجيد للتقويمات.

تحميل رائز المرحلة الخامسة في اللغة الفرنسية المستوى السادس

النموذج	التحميل
1	VIP
2	VIP
3	تحميل التصحيح

أهمية هذه الروائز

تمثل هذه الروائز فرصة مهمة للمتعلمين من أجل تقييم مستوى تحكمهم في التعلمات الأساسية الخاصة بالمرحلة الخامسة، واكتشاف مواطن القوة والصعوبات قبل الانتقال إلى المرحلة الموالية. كما تمكن الأسر من تتبع مستوى أبنائها والوقوف على مدى استعدادهم للاستحقاقات المقبلة.

ندعوكم إلى تحميل جميع النماذج والاستفادة منها في المراجعة اليومية، مع الاطلاع على التصحيح المرفق بعد إنجاز الأنشطة من أجل تحقيق أكبر فائدة ممكنة.

Contenu des évaluations

تتمحور مواضيع الروائز حول نصوص قرائية متنوعة مرتبطة بالهوية الوطنية والتراث المغربي، حيث نجد مواضيع تتناول La splendeur de notre pays et de ses valeurs، وLa fierté d'une nation، وMon beau pays. وتسلط هذه النصوص الضوء على أحداث وطنية بارزة مثل المسيرة الخضراء والثورة الملكية والشعبية، إضافة إلى التعريف ببعض المعالم التاريخية المغربية كصومعة الكتبية وجامعة القرويين، فضلاً عن المهرجانات الثقافية المغربية مثل مهرجان أحيدوس ومهرجان كناوة.

LC1 : Lire des textes et les comprendre

يتدرب المتعلم من خلال هذا المجال على قراءة النصوص وفهم مضامينها، واستخراج المعلومات الصريحة منها، إضافة إلى البحث عن المرادفات والأضداد والإجابة عن أسئلة الفهم. كما تتضمن الروائز أسئلة اختيارية (QCM) وأسئلة مفتوحة تساعد على تنمية مهارات التحليل والاستيعاب.

ومن بين التعلمات المستهدفة:

• استخراج المرادفات مثل: magnifique، se réunir، avoir lieu.
• استخراج الأضداد مثل: joyeuse، collective، pacifique.
• تحديد الأحداث التاريخية وأسباب وقوعها.
• التعرف على خصائص المعالم التاريخية والمهرجانات الثقافية.

OL1 : Activités réflexives sur la langue

يشمل هذا المحور مجموعة من الأنشطة اللغوية التي تمكن المتعلم من توظيف القواعد والتراكيب المدروسة خلال المرحلة الخامسة، ومن أهمها:

• استعمال أدوات التعبير عن الغاية: pour وafin de.
• توظيف الضمير الموصول que وqu'.
• تصريف الأفعال في الزمن الحاضر Présent de l’indicatif.
• توظيف التعبير avoir lieu في الماضي المركب والمستقبل البسيط.
• تحويل الأفعال إلى أسماء Nominalisation.
• تحويل الصفات إلى ظروف منتهية بـ -ment.

ومن بين الأفعال والتراكيب التي يتم الاشتغال عليها داخل الروائز:

• se souvenir
• bâtir
• choisir
• avoir lieu
• protéger → protection
• récupérer → récupération
• soigneux → soigneusement
• joli → joliment

PE1 : Écrire correctement des mots, des phrases

في هذا المجال يتم التركيز على إعادة ترتيب الكلمات لبناء جمل صحيحة نحوياً وتركيبياً، مع توظيف المفردات والتراكيب التي تمت دراستها خلال الفترة الخامسة. كما يعمل المتعلم على بناء جمل سليمة تحترم قواعد اللغة الفرنسية وعلامات الترقيم.

PE2 : Produire à l’écrit des phrases pour partager des informations

أما الإنتاج الكتابي فيهدف إلى تمكين المتعلم من التعبير عن أفكاره وكتابتها بشكل صحيح ومنظم. وتشمل الوضعيات المقترحة:

• شرح أهداف المسيرة الخضراء.
• وصف جمال أحد المعالم التاريخية المغربية.
• التعبير عن الفخر بالوطن وتراثه الثقافي.
• وصف مهرجان أحيدوس أو موسيقى كناوة.
• إنتاج جمل باستعمال الروابط والضمائر المدروسة.

التصحيح الكامل مرفق مع الروائز

تتضمن جميع الملفات عناصر الإجابة الخاصة بمختلف الأنشطة والأسئلة، مما يتيح للمتعلمين تصحيح أعمالهم ذاتياً ومراجعة التعلمات الأساسية بطريقة فعالة. كما تشكل هذه النماذج مرجعاً مهماً للأساتذة وأولياء الأمور في تتبع مستوى التلاميذ خلال المرحلة الخامسة.